Identificar los diferentes conceptos de aprendizaje dentro del marco de las teorías más representativas y Analizar el concepto y los paradigmas de la evaluación del aprendizaje, con objeto de identificar las variables que intervienen en los procesos de evaluación del aprendizaje en enseñanza superior.
Dirigido
Docentes del Centro de Investigación en Ciencias
Lugar
Centro de Investigación en Ciencias, Instituto de Investigación en Ciencias Básicas y Aplicadas, Salón 5