Compartir con los docentes de la UAEM algunas experiencias, estrategias didácticas y bases teóricas físico-matemáticas con el propósito de favorecer el desarrollo de las competencias docentes en el área de la Física, principalmente aquella que se refiere a que el docente domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo, y en menor medida, la que señala que organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional (Acuerdo 447, 2008).
Dirigido
Docentes del área Físico-Matemático
Lugar
29 de febrero y 1 de marzo: Sala de usos múltiples de la Biblioteca Central. 2 de marzo: Sala de autoacceso e-uaem.